为提升乡村教师的专业素养，深入推进课堂教学方式的变革，4月8日，市教研室“送教下乡”活动走进梨林镇中心小学。梨林镇小学数学学科全体教师参加活动，中心校副校长段济宁全程参与活动。

沁园路小学段姗教师和梨林镇中心小学田艳艳教师同课异构了《乘法分配律》，两位教师根据不同的学情和对教学内容不同的理解展示了不同的课堂。同样的主题，呈现出不一样的精彩。田艳艳教师给学生提供了充分的动手操作机会，让学生由“学会”变为“会学”，学生用已有的知识经验和思维方式自主探究、举例、验证、归纳，从本质上理解了乘法分配律的意义。段姗教师用图形结合的方式引导学生通过旧知探究新知，增强了学生的参与感，调动了学生学习积极性，在环环相扣的问题设计中，学生自然而然地化解了难点，掌握了重点。段教师精彩的课堂评价语言具有很强的引导性、发展性和激励性，让学生在愉快的氛围中学习数学，真正享受到数学带来的乐趣和成就感。

课后，教研员苗艳丽教师引导两位教师对结合课标和数学学科核心素养对两节课的整个教学过程进行了复盘和重构，并做了细致的点评与指导。她说乘法分配律是中小学数学中十分重要且常用的一种运算律，教学过程中要注重推理的过程，备课时要对标课程标准，聚焦核心素养的发展，关注教学评的一致性，选择启发式、探究式、主题式、合作式的教学方式引导学生主动思考、积极提问、主动探究，帮助学生建立数学知识的关联，抓住数学知识的本质。

“这次同课异构让我有了很大的成长和收获，从段姗教师的课堂上和苗艳利教师的指导中我学到了很多，特别是在难点突破时教学方式的选择和课堂评价语、引导语的设定上都给了我很大的启发。”田艳艳教师感慨地说。此次活动充分发挥了教研员和名师的引领作用，一定程度上增强了教师的专业化成长，为梨林中心校推进核心素养导向的“学为中心”课堂教学方式变革增添了一份助力。